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     n. 5 anno 2017

In Meta!
Il Rugby per le squadre aziendali

autore, Luigi Mazzotta

Guerini Next, 2017, ISBN 9788868961312, € 20,00 

IN META! RUGBY E FORMAZIONE

Luigi Mazzotta, formatore e grande appassionato di rugby, racconta in un libro il suo progetto di formazione analogica "outdoor", attivo da più di 7 anni. Una squadra speciale che conta oltre 1800 partecipanti.

Un racconto esperienziale, composto da parti tecniche, a disposizione dei formatori, integrate da una sommaria descrizione delle caratteristiche principali di questo sport e completato da narrazioni analogiche, di natura fortemente emozionale, che ripercorrono esperienze personali dell'autore e con le quali si mostra una ulteriore, e forse più completa, gamma di ponti tra il sistema sportivo e quello organizzativo.

Perché formare attraverso il Rugby?

Sono le caratteristiche storiche, strutturali e organizzative del Rugby, le regole con le quali si gioca, i riferimenti valoriali, comportamentali e simbolici, i rituali di coloro che lo praticano, a livello sportivo o amatoriale, a renderlo, fra le tante analogie utilizzate, una delle metafore più dense di utilità per la formazione.

 

  • Il Rugby è sport che nasce da una trasgressione, da una radicale innovazione di processo rispetto alle regole del football così come veniva giocato nei college inglesi di inizio Ottocento.
  • È sport di squadra per eccellenza, nel quale persone con caratteristiche fisiche e mentali, ovvero competenze, molto diverse, devono dare il meglio di sé e cooperare per portare il gruppo alla meta e alla vittoria.
  • È sport di situazione, nel senso che richiede a chi lo gioca la capacità di adattarsi a situazioni che cambiano rapidamente.
  • Esige che l'individuo sia sempre al servizio della squadra: un uomo solo che porta la palla avanti verso la meta, per quanto talentuoso e forte, incontrerà qualcuno che ne arresterà l'avanzamento, l'impeto, la corsa. Avrà, allora, bisogno di passare il bene più prezioso (la palla, il risultato del suo «lavoro») a un compagno in condizione di portarlo ancora avanti, verso la meta.
  • Educa all'integrazione, anzitutto con il proprio gruppo, ma anche con gli avversari, l'arbitro, il pubblico.
  • Il Rugby richiede, da parte di tutti, una esplicita e continua assunzione di responsabilità. Non esistono ruoli marginali o fasi di gioco in cui non si sia coinvolti: tutti attaccano quando la squadra ha la palla, tutti difendono quando la palla ce l'hanno gli avversari.
  • Il Rugby è etico, perché risponde a un sistema di valori e regole condivisi, che vengono sempre prima dell'agonismo, di ciò che divide i contendenti, sul campo e solo per la durata della partita.
  • Esprime impostazioni strategiche e combinazioni tattiche di grande varietà.

I paradigmi della squadra efficace

L'esperienza di Mazzotta con la grande squadra dei «non giocatori» gli ha permesso di raccogliere una summa dei debriefing, che riunisce, in modo induttivo, le principali suggestioni che, anche al di là delle intenzioni, hanno più spesso e in modo più esplicito ed entusiasmante correlato le caratteristiche dell'efficace squadra di Rugby (quella che vince) con quelle dell'efficace squadra aziendale (solida, professionale, competente, sinergica); fra queste, soprattutto:
• assetto organizzativo equilibrato;
• utilizzo di tutte le «competenze» disponibili;
• riferimento a comuni princìpi «fondamentali»;
• assimilazione diffusa del «principio di utilità»;
• espressione della leadership in tutte le sue forme (strategica, tattica ma anche "operativa");
• preparazione, per la prestazione;
• identità e appartenenza;
• orientamento alla ricerca della perfezione «accessibile».

Testimonianze eccellenti
Il libro si conclude con alcune importanti testimonianze di aziende o persone che hanno avuto l'occasione di sperimentare il campo, nel senso stretto della parola, insieme all'autore del libro.
Da Poste Mobile a Enel, passando per Luxottica, Università e Scuole di Management, alcuni dei committenti dell'Outdoor Rugby raccontano le motivazioni, le emozioni e i risultati di questa attività esperienziale.

 

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